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发扬”钉钉子”的精神心得体会(精选多篇)

发布时间:2015-01-19 作者:小编 点击:下载该Word文档收藏本文

第一篇:发扬"钉钉子"的精神心得体会

发扬"钉钉子"的精神心得体会

最近我们集中学习了"钉钉子"的精神,包括什么是"钉钉子"的精神,为什么要发挥"钉钉子"的精神,以下是我的学习心得体会:

发扬"钉钉子"的精神,是将党的群众路线走宽阔走长远的强大力量。

日常生活的经验告诉我们,钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,才能把钉子钉实钉牢。钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,最后方算大功告成。

干事情,需要一种"钉钉子"精神。这强调一种持之以恒的态度,一股锲而不舍的韧劲。无论做任何事,一步一个脚印走,一项接着一项干,认准目标、持之以恒,终能久久为功。

治"四风"、转作风,也离不开发扬"钉钉子"精神。作风问题是积弊,具有顽固性和反复性,整治起来就得"咬定青山不放松"。抓而不紧、抓而不实、抓而不常,等于不抓。东一榔头西一棒子,眉毛胡子一把抓,也抓不好。扭住硬钉子,在群众深恶痛绝、反映最强烈的问题上集中发力,收拾要害、以点带面,就能为解决其他问题创造良好条件。

钉钉子,看似简单,实则不容易。作风之弊、行为之垢,绝非一日之寒;除弊去垢、正风肃纪,也不会一蹴而就,要打持久战,要攻硬骨头。

钉钉子,是门技术活,先对准位置,再落锤。一锤子钉不好,还得一锤一锤地敲,才能把钉子钉牢。钉完一颗还不够,还得一颗一颗往下钉,最后方算大功告成。贯彻落实中央八项规定、反对"四风"和践行党的群众路线,就跟钉钉子一样。

一些领导干部作风飘浮的现象,早已引起广大人民群众的不满。发扬钉钉子精神,是对症良药。我国正处在矛盾集中和高发期,全社会各种各样的困难与问题很多。如何解决?光靠唱高调、喊口号,以文件落实文件,以会议贯彻会议,不仅于事无补,反而会给很多困难问题雪上加霜。

工作要实打实,要一步一个脚印。"东一榔头西一棒子"、三天打鱼,两天晒网式的工作,与"钉钉子"式的工作,形成了极其鲜明的对比。只有像钉钉子那样,一下又一下,扎根在一个地方,坚忍不拔、毫不动摇,才会最终取得成效。

钉钉子,看似是多么小的事,多么简单的事,但若能一下又一下地钉下去、一个钉子又一个钉子地钉下去,却需要一种极大的毅力与担当,这就需要有"踏石有印,抓铁留痕"的硬度和"咬定青山不放松"的韧劲。

"发扬钉钉子精神"既是一种工作方法,更是一种工作态度。做任何工作,都必须要有一种强烈的事业心和责任感。而真正有事业心和责任感的人,必定是一个具有"钉钉子精神"的人。他们会脚踏实地从小事做起,从钉好每一个钉子做起。

钉钉子,首先要准确定位。钉之前,需绳墨衡量,钉错了地方,不仅白费功夫、影响全局,恐怕还得返工。坚持群众路线要对准什么?对准群众路线的时代内涵,对准本地区本部门本单位"四风"具体表现和危害,对准为民务实清廉的具体要求。要从思想教育入手,深刻剖析产生"四风"的思想根源,解决好世界观、人生观、价值观这个"总开关"问题。集中精力,一丝不苟,才能钉得准。学习教育学深、学透,查摆问题找准、查实。党员干部要紧紧扣住中央、省委和市委的要求,认真思考、反思,找准"病灶",建好"病历本";针对病根和群众反映强烈的突出问题,逐一梳理,摸清"底数"、建立"台帐",这样后面钉起钉子来才能有效率。

钉钉子,还得力度稳。钉的时候,力度要均衡。力气小了钉不进,使用蛮力则会把钉子钉歪。扫除"四风"、密切联系群众,不是靠"说",而要靠"做"。如果光是唱高调、喊口号,以文件落实文件,以会议贯彻会议,一阵风过去,效果就如隔靴搔痒,这样钉子怎么钉得进?找出问题,就要制定整改任务书,明确整改目标,敲定时间表,找出路线图,落实责任人,确保步步不虚、环环扎实。钉钉子,不是抡起锤子使劲敲就行,用力不均匀,不仅会钉歪,甚至可能砸伤自己的手。有的干部为民出发点是对的,但工作方法不当,结果费了大气力却没有为群众解决实际问题,最后当然也得不到群众的认同。改进作风,要有决心,还得有毅力,稳扎稳打;为民解难,要有热情,更要有智慧,须讲究方式方法。

钉钉子,要久久为功,持之以恒。钉钉子不可能一锤就搞定,钉牢一颗,还要接着钉第二颗第三颗……事实上,作风问题往往具有一定的反复性和顽固性,如果抓一阵、放一阵,东一榔头西一棒子,难免就会出现反弹。因此,要把制度约束作为刚性约束,令行禁止、不搞例外。同时,要利用教育实践活动的契机,立足于建立长效机制,从体制机制上堵塞滋生"四风"的漏洞,以改革的办法固化作风建设成果。深圳应利用"特区立法"优势,以法治思维抓作风建设,在如公车管理、公务接待、公务人员接受馈赠等重点领域率先探索,使"一流法治"成为根治"四风"的良药。

钉钉子"精神是一种苦钻研、有恒心、重实干的精神。有了这股劲,扫除"四风"、干事创业,有何难哉?

以上即为本人学习发扬"钉钉子"的精神心得体会。

第二篇:“发扬钉钉子的精神”

“发扬钉钉子的精神”,习近平总书记在参加上海代表团审议时,以朴素的话语,提出了一个意蕴深远的命题。

干事业好比钉钉子。钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,才能把钉子钉实钉牢。钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。干事业何尝不是如此?一个单位、一个地区面貌的改变,并非一朝一夕之功,而需要沿着正确的目标久久为功、持之以恒。

我们的事业要一任接着一任干,我们的认识和工作也要与时俱进。但与此同时,也要避免一种现象:换一届领导就兜底翻,完全不考虑工作的稳定性和连续性。倘若东一榔头西一棒子,发展的“钉子”又怎么可能钉得上、钉得牢?如果“李县长挖,张县长填,王县长来了不知怎么圆”,人民群众怎能认可、谈何满意?政贵有恒。一张好的蓝图,只要是科学的、切合实际的、符合人民愿望的,大家就要一茬接着一茬干,钉牢一颗钉子再钉下一颗。为官一方、为政一时,需要这种锲而不舍的韧劲、功成不必在我的境界;落实党的十八大精神,早日实现“中国梦”,应该有这样的历史观、发展观、政绩观。

第三篇:发扬钉钉子的精神,切实把工作落到实处

发扬钉钉子的精神,切实把工作落到实处

丰南电大 董庆文

在进行群众路线教育时,对广大党员干部提出“发扬钉钉子精神,切实把工作落到实处”的谆谆教导。就我们的工作来讲,发扬钉钉子精神抓落实,更是教育战线开创事业、勇往直前应有的工作作风、精神状态和必须坚持的方法论。

无数事实表明,目标是否坚定,决定改革发展的成败;落实能否到位,决定蓝图前景的实现。从我校目前的情况来看,发扬钉钉子精神,把工作落到实处,比以往任何时候都显得更为紧迫和重要。开学伊始,从学校的发展长远来看,我们和国丰进行了联合办学,这既是对我校发展的机遇,同时对我们的办学提出新的要求。

发扬钉钉子精神抓落实,重在把握大局、成竹在胸。只有首先想好往哪里“钉”,找准一个点,这样才能让每一次实干的“榔头”都敲得准、敲到位、敲到点子上。就学校目前的情况,拓宽学术视野,以先进的教学内容培养学生,真正为丰南的经济建设多培养人才,就是重中之重。教书是教师的天职,优秀的业务素质和教育教学能力,不仅是教书的必要前提,而且是育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求,体现教学内容的先进性,教师一方面在教学之余应当积极开展科学研究,并将科学 -1-

研究的最新成果融入课堂教学;另一方面要坚持博览群书,不断充实自我,及时了解和掌握学科前沿,并在有限的课堂学时内调整教学计划,精选教学内容,不断更新教案,力求做到少、精、宽、新,突出教学内容与社会实际相结合,及时反映本学科和相关学科的新理论、新知识、新技术和新方法,着力构筑先进的课程教学内容体系,以先进的教学内容培养学生。

发扬钉钉子精神抓落实,重在一以贯之、久久为功。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”钉钉子要一锤接着一锤敲,才能把钉子钉实钉牢。开展教学创新,以一流的教学方法引领学生。就是要把钉子钉实钉牢。教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施教,经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑,及时发现问题,创新教学方法,更新教学内容,改进教学手段,完善教学过程,这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外,注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践,着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路,使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长,则是教师实现教学目标的必然选择。一方面是改进教学方法。首先,精心设计教学过程,选择具体条件下最优的教学方案,通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳和总结,以及课堂讨论、课后思考、网上辅导答疑等途径,引导学生与教师共同研究实际问题;启发学生综合运用相关学科知识,分析解决

本学科的具体问题,突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次,以科学研究为导向,以培养学生自主学习能力和科学精神为目标,以模拟研究情境和启发式教学为手段,建立引导学生利用相关学科基础构建本学科知识的教学方法,促进学生开展研究性学习,促进教学互动,进而培养积极进取、开拓创新的信念,提高课程教学质量。另外就是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程,现代教育技术的出现,带来了教学手段的革命性变革。教师在教学过程中,应当积极开展教学手段创新,以学生构建(推荐打开act答案:WWW.haoWord.COM)知识的规律为依据,以优化课程教学内容为原则,结合教学方法和经验,研制融传统教学精华与现代教学技术于一体,脉络清晰、重点突出,具有化解难点、启发思维的电子教案,创新课程教学手段,创设有利于调动学生学习积极性的教学场景,多渠道改善课堂教学效果。

发扬钉钉子精神抓落实,重在干部带头、率先垂范。“打铁还需自身硬”,钉钉子更需要“自身硬者来钉钉”,工作能否做实做深做细,考验的是党员这枚“钉子”的锐度和硬度,考验的是干部的责任担当、对党的事业和人民群众利益高度负责的态度。因此,我们要克服诸如急功近利、创造“显绩”、铺摊子喊号子等思想行为,树立“功成不必在我”的正确思想,认认真真做好打基础、利长远的工作,真正扑下身子抓具体、具体抓。唯有如此,才能真正发挥好党员干部这枚钉子“尖而硬”的示范带动作用,以过硬的作风

和本领把工作做好,注重师德建设,以高尚的人格魅力感染学生。教育的根本目的是促进学生的全面发展。教师责任的重大,在于其以学生为工作对象;教书育人是教师的事业,而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响,其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中,教师承载着教书和育人的双重使命。所以,教师应当注重政治理论学习,提高自身的理论素养,进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践;以塑造师表形象、培养敬业精神、提高育人水平为立足点,加强师德建设,努力提升自身的综合素质和能力,并通过以下途径言传身教,教书育人:首先,要严以律己、宽以待人,诚实守信、表里如一。课堂内外,教师应充分尊重学生的主体地位,以自己的人格魅力感染学生,时时以身作则,处处为人师表,要求学生做到的,自己首先做好;要求学生不做的,自己坚决不做。其次,坚持德育教育。结合课程特点和教学内容,大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就,寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中,做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者,将教书和育人有机地融合在一起。第三,要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”,以诚相待、以情感人;从大事着眼,从小事着手,用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生,多途径与同学交流思想、畅谈体会,及时了解思想动态,及早发现学生

的困惑,帮助他们解决学习、生活中的各种困难,用真情促进感情的共鸣和思想的共振,真正成为学生的良师益友。

艰巨而复杂的任务,是一项项具体工作的总和;实现总体目标,离不开“跬步”的积累。我们只有充分发扬钉子精神抓好落实,才能过了一山再登一峰,跨过一沟再越一壑,以扎扎实实的工作让目标一步步变成现实,成为教育战线的先头兵。

第四篇:扫除“四风”须发扬“钉钉子”精神

扫除“四风”须发扬“钉钉子”精神

习近平总书记要求,各级干部要牢固树立群众观点,保持奋发有为的精神状态,发扬“钉钉子”的精神,把群众工作做实、做深、做细。践行群众路线、扫除“四风”,消除最大危险、增强最大政治优势,必须充分发扬“钉钉子”的精神。

钉钉子,准确定位是基础。打蛇要打到七寸,钉钉要钉准目标点。钉钉子,倘若钉不住目标点,就是朝天放箭——无的放矢。践行群众路线、扫除“四风”要对准什么?对准群众路线的时代内涵,对准“四风”的具体表现和现实危害。党员干部要以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对自身所存在的“四风”问题,认真思考、深刻反思,自我梳理、加以查摆,汇总好问题和缺点的“病历本”。全面把握整改方向,为钉钉子定准目标点,确保今后钉起钉子来更有效率。

钉钉子,用好力道是关键。钉子钉得上质量有水平,关键在稳、狠、恒。用力不稳,钉子难以钉准;用力不狠,钉子浅而不深;用力不恒,钉子难以钉牢。践行群众路线、扫除“四风”,要针对查摆出的问题,制定整改计划、敲定整改时间表,稳步推进,扎实整改。要敢于动真碰硬,面对困难和阻力,善于突破常规攻坚克难,以壮士断腕的勇气下狠 1

心整改,防止隔靴搔痒一阵风。作风问题往往具有反复性,抓一阵、治一阵,好转一些之后难免会出现反弹,只有持久、永久、恒久地坚持用力,对作风建设常抓不懈,才能取得让人民群众信服、满意的成效。

钉钉子,时常检查是保证。基础不牢,地动山摇,钉子不牢,作用效果就会打折扣。钉子钉得牢固不牢固,需要时常检查,钉得不牢,要加上几锤;钉子松了,要补上几锤。践行群众路线、扫除“四风”,也须注重时常检查。做好检查,一要靠制度,抓好制度建设,形成长效机制,用制度督促党员干部常做“检查”,及时发现问题,严格按制度要求进行整改;二要靠自觉,党员干部要自觉针对照工作和生活,常做自我反省、自我查摆、自我校正、自我整改,时刻自重自省自警自励。

(撰稿:沂水黄孝志 0539-2253443)

第五篇:实现“六个走在前列”需发扬钉钉子精神

实现“六个走在前列”须发扬钉钉子精神

张利刚

今年3月,习近平同志在参加十二届全国人大一次会议上海代表团审议时强调,要“发扬钉钉子的精神”,把群众工作做实、做深、做细。近日,中共中央政治局专门会议再次提出要以“钉钉子”精神,把八项规定落到实处。钉钉子,反映的是一种敢于担当的精神、一种坚忍不拔的意志、一种攻坚克难的力量。当前,长沙市“六个走在前列”大竞赛的战鼓已经擂响,广大党员干部当大力发扬“钉钉子”精神,善用狠劲、钻劲、韧劲敲好每一“锤”,钉准、钉实、钉牢每颗“钉”,迅速掀起长沙新一轮大开发、大建设、大发展、大提升的热潮,向人民群众交上一份满意的答卷。

用狠劲钉准

钉钉子,力道用偏,就会钉不准;力度不够,就会钉不稳。切中肯綮,才有可能“恢恢乎其于游刃有余”。实现“六个走在前列”事关人民福祉,是广大群众的热切期盼和重托,切中了长沙发展的肯綮,找准了钉钉子的发力点。当务 1

之急,要求各级领导干部争做勇于改革、敢作敢为的“狮子型”干部,一门心思谋发展,一腔热情惠民生,一股狠劲抓落实。

要敢为人先。当今区域竞争激烈,可谓“千帆竞发、百舸争流”。必须发扬“心忧天下、敢为人先”的长沙精神,着眼更高起点、更高质量、更高层次的发展,以思想的大解放、观念的大更新、力量的大凝聚、环境的大优化,努力使长沙步入转型发展的快车道,实现全省率先、中部领先、全国争先的发展目标。

要敢于碰硬。当前,长沙发展的复杂指数和难度系数前所未有。必须敢于啃“硬骨头”,敢于涉险滩,把区域竞争、转型升级、城市提质、民生保障、安全稳定等方面的压力化作干事创业的动力,千方百计、想方设法,克服困难、扫清障碍。

要敢担责任。“为官避事平生耻。”《阅微草堂笔记》载,一官员到阎王殿前报到,自称为官清廉,所到之处,只饮一杯水,现在可以无愧于鬼神了。阎王爷讥笑道,设官是为了兴利除弊,为民解难,若不贪不占即是好官,那么,在公堂中设一木偶,连井水也不喝,岂不更好?这则故事读来让人深思,也不无启迪。“木雕官”者,遇事退避三舍,明哲保身;凡事怕担责任,不求有功但求无过,是一种极不负

责任的表现。抓改革、促发展必须革除一切不合时宜的体制机制,改革势必触动既有利益,必会遇到种种羁绊和阻力,甚至还会有风险。各级领导干部应始终坚持立党为公、执政为民,不惧风险、不畏压力,敢于为党和人民事业担当,为长沙加快崛起、走在前列担责。

用钻劲钉实

钉钉子,面对的是硬物,要比硬物更硬,善挤善钻,经得起考验、受得了磨砺。如若蜻蜓点水、浅尝辄止,钉得不深不实,就会摇摇晃晃,达不到预期效果,甚至在关键时候“掉链子”。当前,长沙正处于大有作为的机遇期、率先建成全面小康的决战期,广大党员干部要有钉钉子的钻劲,才能抢抓机遇,顺利闯过“深水区”,打赢“攻坚战”。要求实创新。一个城市谋求发展,如果脱离实际,没有创新,梦想只会是空想。走在前列、共筑长沙的“小康梦”、“两型梦”、“幸福梦”,必须紧密结合实际,不断创新发展思路,尽最大努力优化产业的成长空间、发展的承载空间、市民的生活空间,全面提升城市的核心竞争力、环境竞争力、人文竞争力。

要脚踏实地。“仰望星空”的战略思维固然重要,“脚踏实地”的奋斗精神更不可少。要以“一万年太久,只争朝

夕”的态度,迅速投身“六个走在前列”大竞赛的火热实践中。拿出“人一之,我十之;人十之,我百之”的精神抓项目建设;必须“跳起来摘桃子”,加快推进产业转型创新发展,打造长沙经济“升级版”;攒足“踏石留印,抓铁有痕”的劲头抓城市环境综合整治,把长沙打造成为具有国际品质和湖湘文化特色、宜居宜业的现代化大都市;坚持以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,不断开创长沙科学跨越发展的新局面。

要真情实意。“六个走在前列”的根本点和落脚点在于改善民生、增进人民福祉。要带着对广大群众的深厚感情,深入基层接地气,深入群众聚民心,做到感情上与群众“心连心”,工作中与群众“面对面”,为群众办事“实打实”,顺应715万长沙群众对美好生活的追求和向往,力争在共建共享全面小康社会中走在前列。

用韧劲钉牢

钉钉子,不能心血来潮时敲一下,烦了倦了就扔一边。倘若东一榔头西一棒子,钉子不仅钉不下去,还可能导致墙体残破、污渍斑斑。政贵有恒,“六个走在前列”的蓝图已经绘制,广大党员干部应克服“一阵风”弊端,以逢山开路、遇水架桥的决心,以锲而不舍的韧劲,“钉牢一颗钉子再钉下一颗”,善始善终,善做善成,实现长沙更好更快发展。

要有“功成不必在我任期”的胸怀。只有站在前人的肩膀上,才能比别人高。“六个走在前列”绝非一朝一夕之功,需要各级领导干部牢固树立正确的政绩观,甘做“栽树人”、甘当“铺路石”,一任接着一任干,一张蓝图绘到底。要有“咬定青山不放松”的执著。长沙新一轮大开发、大建设的引擎已经启动,干事创业者如果刚开始干劲十足,没多久就泄了气,不能把这股子劲儿持续到底,就会造成一些半拉子工程、烂摊子项目,贻误事业发展,损害群众利益。应当发扬“咬定青山不放松”、“不达目的不罢休”的精神,朝着既定方向,始终如一地保持一股劲,勇往直前、久久为功。

要形成“持之以恒抓落实”的机制。“小智者治事,大智者治人,睿智者治法。”对事关发展全局的重要决策、影响长远的重点工作、关系民生的重大工程,要实行项目化管理、工程式推进,细化工作目标,明确时限要求,完善目标倒逼、观摩激励和考核评价等机制。建立“六个走在前列”大竞赛的“考绩”机制,以竞赛成效考量班子、检验队伍、识别干部,以发展实绩论英雄、排座位、定奖惩。

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